Novinky

Študenti  3.ročníka odboru Technické lýceum našej školy mali možnosť zažiť workshop zameraný na rozvoj inovatívneho a kreatívneho myslenia u študentov. Workshop realizovali 2 mladí sympatickí zamestnanci Slovenskej  inovačnej a energetickej  agentúry v rámci národného projektu „Zvýšenie inovačnej výkonnosti slovenskej ekonomiky“. Jeho cieľom bolo podporiť študentov v tvorbe nových nápadov, originalite, zlepšení kreatívneho myslenia a v motivácii k vlastnému podnikaniu.

Za približne 3 hodiny sa študenti zoznámili s inovačným procesom, dozvedeli sa o úspešných podnikateľoch zo Slovenska, o inovatívnom financovaní projektov, osvojili si pozitívne a kreatívne myslenie, precvičili si prezentačné zručnosti, naučili sa techniku generovania nových nápadov a hneď ju aplikovali na príklade z praxe. V dvoch skupinách pracovali na projekte „Ako zatraktívniť areál školy“, ktorým celkom logicky nadviazali na práve ukončený projekt rekonštrukcie školy. Pre vedenie školy sú to cenné informácie o tom, ako by si areál predstavovali študenti.

Odozva na workshop zo strany študentov bola veľmi dobrá. Tu je niekoľko ich vyjadrení:

Bolo to zaujímavé, naučili sme sa ako vymýšľať rôzne nové veci a ako prichádzať na nové myšlienky. Učili sme sa niečo iné ako v škole. Zaujímavý bol spôsob prezentovania.

Naučili sme sa ako pri hľadaní nových vecí a nápadov zbohatnúť.

Najviac ma zaujalo a bavilo vypracovávanie logických úloh a hľadanie rôznych riešení. 

Aj v budúcnosti by sme uvítali podobné  prednášky a workshopy na témy čo nás môžu zaujímať (akcie, rôzne kryptomeny a investovanie,... ).

V rámci predmetu CAD systémy sa učia naši žiaci navrhovať bytové inštalačné rozvody v programe ProfiCAD. Veď bez elektrickej energie by sme boli v našom modernom svete úplne stratení...

keďže zlepšenie situácie sa zatiaľ posúva, aj ISIC sa rozhodli predlžiť akciovú ponuku do konca marca. Aj v marci (do 31.3.2021) si budú môcť žiaci kúpiť preukaz za nižšiu cenu a poštovné pri známke bude zdarma.  

Navyše, každý týždeň v stredu budeme organizovať pravidelné online stretnutia s rodičmi/žiakmi s cieľom vysvetliť možnosti preukazu a odpovedať na priame otázky rodičov/žiakov.

Priebežne aktualizovaný plán online stretnutí nájdete vždy na tomto linku:

https://isic.sk/onlinestretnutia/

Vážení rodičia, milí žiaci.

Na základe odporučenia Okresného krízového štábu a RÚVZ v Žiari nad Hronom po zohľadnení epidemiologickej situácie v regióne sme sa po dohode so zriaďovateľom rozhodli, že školu od 8.2.2021 neotvoríme a budeme pokračovať v dištančnom vzdelávaní. Rovnako svoje školy a škôlky neotvára ani Mesto Žiar nad Hronom. Veríme, že po jarných prázdninách budeme môcť prijať iné rozhodnutie.

Ďakujem Vám všetkým za pochopenie.

RNDr. Beata Tóthová riaditeľka školy

prečítajte si tu

Keď nám nedávno trochu mrzlo, vyskúšali si naši žiaci v praxi tzv. Mpembov jav – rýchle mrznutie horúcej vody. Tento paradox zaznamenali už Aristoteles alebo Descartes, ale až doteraz ho nikto nedokázal uspokojivo vysvetliť. V 60. rokoch minulého storočia bol pomenovaný podľa tanzánskeho študenta Erasta B. Mpembu, ktorý naň modernú fyziku upozornil. Ide o to, že voda sa chová inak ako väčšina kvapalín a na ľad sa premieňa rýchlejšie, keď je teplá, než keď má izbovú teplotu.Podľa fyzikov sa kvôli vodíkovým väzbám odlišuje rýchlosť strácania teploty v závislosti od pôvodného stavu kvapaliny. Energiu (a teda teplotu) stráca voda tým rýchlejšie, čím väčšiu energiu (teplotu) predtým mala. A na záver ukážka zo Sibíri, kde s mrazom problém nemajú.

Prepojiť matematiku s praxou je ideálny spôsob, ako žiakov pre matematiku zaujať.  Pripraviť pre žiakov zmysluplný a zaujímavý  projekt je ešte dôležitejšie v čase, keď sa učia len dištančne.  Učiteľ musí oveľa viac premýšľať aj o metódach a formách, ktoré využije, aby žiakov zaujal a získal pre vec. 

Jedným z mnohých projektov, ktoré naši žiaci v tomto období riešili,  bol aj projekt z finančnej matematiky. Cieľom bolo naučiť sa zhodnotiť vlastné finančné úspory, plánovať svoje výdavky a racionálne pristupovať k výberu a splácaniu úveru. Keďže žiaci pracovali v 3-4 členných tímoch, rozvíjali aj svoje zručnosti v tímovej práci. Na komunikáciu používali rôzne komunikačné aplikácie (SMS, MMS, Messenger, GoogleMeet, Facebook,...). Následne projekt s obrázkami, schémami, tabuľkami a grafmi pre lepšie pochopenie prezentovali cez aplikáciu zoom , ktorú využívame na všetkých vyučovacích hodinách.                           

Dobrý PLC programátor je dnes nedostatkovým artiklom vyhľadávaným mnohými zamestnávateľmi. Vychovať takého pomáha našej škole spoločnosť Nemak Slovakia. Poskytovaním praxe na pracoviskách spoločnosti, ale aj materiálnou pomocou pri vybavení odborných učební.  V minulom roku tak spoločnosť  darovala našej škole šesť programovateľných logických automatov. V dielňach školy naši majstri vyrobili panely  a rozhranie pre ich upevnenie  a pripojenie na výstupné zariadenia. A tak dnes už môže viac žiakov samostatne riešiť zložitejšie úlohy, napríklad z oblasti riadenia pneumatických obvodov, pohonov elektrickým krokovým motorom a podobne.

Vylepšiť si známku zo slovenského jazyka je u nás možné aj iným spôsobom ako diktátom, písomkou, ústnou odpoveďou. Naši žiaci dostali možnosť tvoriť a byť kreatívni dobrovoľnou úlohou – spojiť poéziu slova s poéziou zimného obdobia – tu sú ukážky našich „ zimno – básnických“  výtvorov.

Aj keď aktuálne naši študenti do školy nechodia, nielenže sa učia, to čo majú naplánované v školskom vzdelávacom programe, ale  pracujú aj na vlastných zaujímavých projektoch. Takým bol aj originálny koncept inteligentného mestečka v podmienkach Slovenska, ktorý vypracovali a do súťaže prihlásili žiaci 4.ročníka odboru Technické lýceum. Ich projekt v súťaži BEREADY AWARDS • TECH 2020, ktorú organizovala Slovenská asociácia pre rozvoj inovácií vo vzdelávaní bol vysoko hodnotený odbornou porotou. Tá vyzdvihla to, že ako jediní spomenuli aj nevýhody využitia geotermálnej energie a počas riešenia zadania preukázali ukážkovú spoluprácu.

Aj takéto špecialitky sa naučia žiaci našej školy, ak si vyberú odbor Technické lýceum alebo Elektrotechnika. Pomocou softvéru Plant Simulation dokážu navrhnúť virtuálnu výrobnú prevádzku a nasimulovať  proces výroby ešte pred jej reálnym spustením. Zručnosti získané v škole si môžu žiaci overiť v spoločnosti Nemak Slovakia, s ktorou škola spolupracuje pri zavádzaní tejto, aj ďalších inovácií.

Milí žiaci,

na základe rozhodnutia ministra školstva SR zo dňa 5.1.2021 bude vyučovanie  po vianočných prázdninách pokračovať dištančnou formou. V pondelok 11. januára 2021 začne vyučovanie pre všetky triedy triednickou hodinou cez zoom, kde dostanete základné informácie k najbližšiemu priebehu a organizácii vyučovania v 2.polroku, ako aj k maturitným a záverečným skúškam. Po tejto triednickej hodine bude vyučovanie riadne pokračovať cez zoom podľa nového rozvrhu, zverejneného na našej www stránke. Začínať sa bude 6-tym dňom – pondelok.

Želáme Vám všetkým v novom roku pevné zdravie, veľa pozitívnej energie a veľa úspechov v štúdiu. Všetkým nám želáme, aby sme sa mohli čím skôr stretnúť aj na prezenčnom vyučovaní v škole a pri mimoškolských aktivitách.

Tento rok bol príchod Mikuláša na našej škole posunutý o týždeň neskôr. Aj na Severnom póle mali lockdown a ,,celopólové,, testovanie. Mikuláš a jeho dvaja pomocníci boli našťastie pozitívni s negatívnym testom a preto nás mohli navštíviť. Všetci učitelia,majstri a nepedagogickí pracovníci boli ocenení balíčkom za pripravenú básničku, pesničku, tanček a samozrejme aj za prácu, ktorú tak usilovne vykonávajú. Mikulášovi veľmi chýbali žiaci, ktorých srdečne pozdravuje a praje im skorý návrat do vynovenej školy.

V prípade, že niektoré, prípadne všetky firmy z dôvodu opatrení proti šíreniu Coronavírusu prerušia vyučovanie odborného výcviku na svojich pracoviskách, odborný výcvik tých žiakov, ktorí odborný výcvik v týchto firmách vykonávajú, bude realizovaný dištančnou formou majstrami odborného výcviku nasledovne:

Trieda II. A:     majster OV Maruniak Jozef, spolu s triedou II.BM

Trieda III.A:     majster OV Schnierer Jozef, spolu s triedou II.BM

Trieda III.AM:  majster OV Kršjak Ľubomír, spolu s triedou II.AM

                        majster OV Spielman Miroslav, spolu s triedou II.AM

Trieda IV.AM:  majster OV Kršjak Ľubomír, spolu s triedou I.AM

                        majster OV Spielman Miroslav, spolu s triedou I.AM

Trieda IV.BM:   majster OV Maruniak Jozef, spolu s triedou II.BM

                        majster OV Schnierer Jozef, spolu s triedou II.BM

Informáciu o prerušení vyučovania odborného výcviku na pracoviskách praktického vyučovania a pracoviskách zamestnávateľa oznámia personalisti firiem zástupcovi pre praktické vyučovanie Ing. Žabenskému. Zástupca po oznámení prerušenia vyučovania okamžite zabezpečí pre príslušných žiakov náhradné dištančné vzdelávanie odborného výcviku u majstrov podľa vyššie uvedeného rozpisu a zároveň o danej skutočnosti informuje triedneho učiteľa. Triedny učiteľ prostredníctvom EduPage, alebo mailu informuje žiaka(ov) u ktorého majstra OV bude odborný výcvik dištančnou formou vykonávať. Majster OV oznámi jemu pridelenému žiakovi (om) prihlasovacie údaje pre pripojenie sa na online vyučovanie. Žiak je povinný zúčastňovať sa dištančného vzdelávania.

Tešíme sa z úspechu nášho žiaka Mareka Vendleka, ktorý sa  11. novembra zúčastnil finálového kola celoslovenskej Logickej olympiády žiakov so všeobecným intelektovým nadaním. Tento rok bola súťaž pre Covid-19 konaná len online formou. Z vyše 2200 riešiteľov úloh v školských kolách ZŠ postúpilo do finále 130 žiakov, ktorí boli rozdelení do dvoch kategórií s prihliadnutím na vek, náročnosť, čas a pod. V celoslovenskom kole Marek súťažil už ako žiak SSOŠT. Vo svojej kategórii obsadil krásne 42 miesto a umiestnil sa ako druhý zo štyroch zúčastnených Žiarčanov.
Gratulujeme.

Naša škola je už v novom módnom ,,šate". Rozsiahla rekonštrukcia  je za nami a už napäto očakávame kedy v zrekonštruovaných priestoroch budeme môcť umiestniť nový nábytok a technologické zariadenia. Aj keď si vynovené priestory školy zatiaľ ,,užívajú" len učitelia, ktorí učia žiakov dištančnou formou, veríme, že čoskoro už aj žiaci budú môcť prísť medzi nás. Tešíme sa na nich, aj na Vás, keď to už situácia dovolí....

Od 12.októbra 2020 sme zaviedli na našej škole dištančné vzdelávanie vo všetkých predmetoch teoretického a praktického vyučovania prostredníctvom aplikácie ZOOM. Formou dištančného vzdelávania prebieha aj odborný výcvik študentov 1.a 2.ročníka, vyššie ročníky absolvujú OV podľa aktuálnych podmienok buď vo firmách alebo tiež dištančne.  

Priebeh vyučovacích hodín na teoretických a odborných predmetoch  je rôzny, všetky hodiny prebiehajú v upravenom režime v blokoch, aby bolo jednoduchšie sa so študentmi spojiť, vysvetliť im učivo a zadať úlohu. Počas vyučovania je určený čas, kedy študenti pracujú  samostatne. V závere bloku sa potom opäť spájajú s učiteľom a dostanú spätnú väzbu, prípadne si môžu odkonzultovať tie veci, ktoré potrebujú.

Keďže  sme odborná škola, využívame pomerne veľa moderných technológií pri dištančnom vzdelávaní. Zabezpečili sme vzdialené prístupy študentom, kedy sa pripoja z domu na školské počítače, ktoré sú v reálnej učebni a na nich kreslia napr. v grafickom programe SolidWorks. Ich prácu zároveň sleduje vyučujúci na monitore a môže ich hneď opravovať. Takto si vie prepnúť viacerých študentov, pracovať s nimi a navigovať ich. Tento systém funguje aj vďaka tomu, že počítače študentov sú poprepájané na učiteľský počítač aj počas bežného školského roka.

Zaujímavú formu dištančného vzdelávania sme zvolili aj na telesnej výchove, kde si študenti do mobilov nainštalovali aplikácie, aby sa aj hýbali a nielen sedeli pri počítači. Počas hodiny telesnej výchovy si spustia aplikáciu. Idú si zacvičiť, zabehať, prejsť sa  a potom svoju trasu pošlú učiteľovi, ktorý to vyhodnotí.

Aj keď vyučovanie predmetov praktického zamerania dištančnou formou je veľmi náročné a manuálna zručnosť sa prakticky cez počítač získať nedá, naši učitelia sa snažia využívať   videá a obrázky z internetu, ktoré vyhovujú učebným osnovám alebo sami natáčajú videá z predvádzania praktických zručností, reálne zapájajú zariadenia, aby si žiaci jednotlivé témy dokázali aspoň predstaviť, pretože je ťažké nájsť zadanie, ktoré by mohli študenti realizovať doma. Po vzhliadnutí videa alebo obrázka sú žiakom zasielané testy, ktoré za určitý čas musia vypracovať. Vypracované testy pošlú vyučujúcemu, ktorý ich ešte po kontrolných otázkach ohodnotí.

Aby naši študenti mali možnosť získať dostatok praktických zručností, budú po návrate do školy posilnené predmety s praktickým zameraním.

Robíme všetko pre to, aby ani v aktuálnej situácii neutrpela kvalita vzdelania našich žiakov.